El 6 de septiembre se llevó a cabo un Taller de Comprensión Lectora donde se abordaron diversas estrategias para trabajar las habilidades con los y las estudiantes.

No sólo asistieron los profesores de Lenguaje, sino también educadoras, docentes de Historia y de 1° a 4° básico, considerando que la comprensión lectora debe ser abordada de manera transversal en el proceso de aprendizaje.

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